Cartilla 2. Tertulias dialógicas. Caja de herramientas

Este documento destaca la práctica de las tertulias dialógicas literarias como una herramienta para la transformación educativa. A través de una breve descripción de las tertulias dialógicas, se explora su fundamentación conceptual respaldada por evidencia científica, destacando los aportes de los clásicos de la literatura universal y su relevancia para garantizar la calidad educativa. El documento presenta el desarrollo metodológico de estas tertulias, destacando la vivencia y la fiesta de la lectura como elementos clave. Además, se aborda el seguimiento y monitoreo de las tertulias dialógicas literarias, así como su inclusión en el Proyecto Educativo Institucional como parte de la cultura comunitaria. Por último, se discute sobre otras formas de tertulias dialógicas y se clarifica qué es y qué no es una tertulia dialógica literaria.